Informations diverses

Mégadécharge : 0 - C3V : 1 Pas de trève estivale

Préparation du match retour le samedi 30 août 2008

à Champvallon au Mille club à partir de 16h30

Février 2008, rejet du projet de mégadécharge à Volgré par le Préfet. Depuis La société Chèze change de stratégie et communique. Elle se paie les services d’une société conseil, elle adresse des lettres aux élus concernés par le projet, elle donne des interviews dans la presse locale...

Comme si personne n’avait rien compris au bien-fondé de ce projet juteux...

Préparation du match retour

30 août 2008

à Champvallon au Mille club à partir de 16h30


Programme

16h30 : présentation par Claude Grosset, président du Collectif d’ac- tion des 3 vallées.

17h : Théâtre : “La terre perd la boule” par le Théâtre à Sornettes. Un spectacle familial sur le thème de l’environnement et du recyclage.

18h30 : Prise de parole : C. Grosset, président de C3V, N. Soret, J.M. Valnet (et d’autres élus en cours de confirmation) élus locaux et responsables du syndicat mixte d’étude pour la valorisation et du traitement des déchets du Centre Yonne.

19h : Apéro concert avec Barzingault “L’insoutenable légèreté du paraître”

A partir de 20h30 dîner convivial

C3V offre les grillades, En complément, chacun amène ses spécialités salées ou sucrées à partage

PROGRAMME

26 JUILLET
Accueil

27 JUILLET
Paysannerie, enjeux de l’agriculture.

A partir d’une longue expérience sur le lieu même des Rencontres, à Eychenat, et en relation avec un projet déjà bien engagé par les nouveaux exploitants de la ferme, il s’agira de poser les questions de base : pourquoi est-on là, qu’est-ce qu’on y fait ? La paysannerie et l’agriculture sont deux choses bien différentes, l’agriculture est porteuse d’un modèle productiviste, capitaliste alors que la paysannerie représente une composante sociale à part entière, notion qui a disparue au profit d’un stéréotype de tradition, de profondeur et aussi de marginalité. Le monde paysan n’est pas perçu comme valeur politique essentielle, alors que notre histoire paysanne est riche de luttes contre l’industrialisation et le capitalisme, et cela est nié par les penseurs dominants.

28 JUILLET
Luttes sociales et économiques

Un des slogans de la campagne présidentielle était : « travailler plus pour gagner plus ». Les heures supplémentaires défiscalisées, lorsqu’elles existent, ne semblent pas suffisantes pour satisfaire le pouvoir d’achat. De très nombreuses luttes se déroulent sur les augmentations de salaires, mais aussi sur les conditions de travail (en particulier la précarité). Mais hélas, ces luttes restent très locales... Ce phénomène est-il uniquement français ? Il semble qu’on assiste dans certaines branches de l’économie, comme par exemple dans la sidérurgie et la métallurgie, à une seconde vague de fermetures, comme au à la fin des années 70, début des années 80, avec des luttes défensives souvent très dures localement.
Quelles analyses pouvons-nous tirer de cette remontée des luttes ?

29 JUILLET
Militantisme et modes d’action : quelles interventions politiques ?

On voit fleurir un peu partout des appel à la désobéissance civile, des textes sur les nouveaux militants et les nouvelles formes d’actions politiques. Si il est intéressant de voir resurgir de façon importante des formes d’action directe quand est-il du contenu ? Les militant-e-s de RESF, les faucheur- se-s volontaires, les déboulonneur- euse-s et autres désobéissant- e-s mobilisent bien mais sur quelles bases politiques ? L’origine des particpant-e-s étant diverses les positionnements également. Il semble toute fois que l’analyse politique en pronfondeur passe souvent au deuxième plan au profit d’un hyperactivisme. Les actions médiatiques et autre jeux de lobby masquentils la faiblesse du rapport de force réel ?

30 JUILLET
Technologies, la découverte ou l’ignorance ?
À l’heure de la culture de masse téléréelle et du porno.com, le discours dominant prétend qu’Internet rend enfin possible la diffusion gratuite et sans limite des connaissances – la démocratisation du savoir. Cette vision, aussi séduisante soit-elle, soulève des questions fondamentales : connaître est-ce simplement pouvoir accéder à des informations ? La connaissance naît-elle d’une accumulation ou plutôt de réflexions ? Ne faut-il pas prendre du recul et du temps pour penser ? Se cultiver n’implique- t-il pas avant tout une démarche ? Les repères et les médiations ne sont-ils pas les relais indispensables d’une culture vivante ?
Les mérites présumés du Web 2.0 sont étroitement liés à une vision libérale de la société, où la question du savoir se réduit à celle de la disponibilité d’informations et d’oeuvres facilement accessibles à un individu isolé, et auxquelles celui-ci pourrait réagir à sa guise. A contrario, les traditions émancipatrices ont défendu les vertus de l’éducation, du partage, de la construction de structures collectives ainsi que le développement de projets sociaux fédérateurs, conditions d’un enrichissement culturel, d’une réelle démocratisation des savoirs exigeants, d’une incitation à l’agir et donc de l’épanouissement et du bien-être. L’objet livre a joué un rôle central dans le développement de l’esprit critique et de l’espace public des démocraties modernes. Quel type de rationalité et d’expression induira le modèle numérique de la connaissance ?

31 JUILLET
Concert
Le groupe de punk-propagande Damn’Dynamite existe depuis mars 2007. et se compose de six personnes : une bassiste, un batteur, deux guitaristes et deux chanteuses. Leurs chansons s’attaquent à différentes formes d’oppressions et pour soutenir des luttes, et des lieux alternatifs.
Site : http://damn.dynamite.free.fr/
Contact : damn.dynamite@free.fr

Film :
Mujeres Creando - Acciones- Creando Mujeres (2001, 1h30)

1 AOUT
Rapport au corps

Quelle implication corporelle dans le rapport à l’autre et à la collectivité ?
Puritanisme militant, retour à l’ordre moral et hygiène de vie comme autant de retour normatif dans nos relations ? Quelles contraintes corporelles sont mises en place par cette société dans tous les aspects de la vie : de la rue au lit, de l’usine/bureau aux réunions militantes ?
Le modèle « corporel » construit socialement diffère d’une société à l’autre, est-il norme culturelle et à quelles fins ?

2 AOUT
Luttes des sans-papiers

Depuis quelque temps, on peut observer un changement radical dans les modes d’action des sanspapiers en lutte. Auparavant, ils et elles se mettaient en grève de la faim et occupaient des lieux de culte. Aujourd’hui, les sanspapiers se mettent en grève sur leur lieu de travail et occupent des bâtiments publics. Quant aux mouvements de solidarité, ils sont pluriels … Quelle solidarité concrète, efficace et politique est possible et souhaitable aujourd’hui ??

3 AOUT
Luttes autour de l’Education

Depuis 2003, l’éducation nationale connait des vagues de luttes successives qui concernent le système éducatif depuis la maternelle jusqu’à l’organisation de la recherche. Au delà des revendication formelles, c’est la redéfinition du rapport d’une société avec la formation et l’accès à la culture qui se joue dans ces luttes ; ainsi que l’émergence de nouvelles génération militantes chez les plus jeunes et la fin d’un mode de protestation structuré sur les bastion syndicaux pour les enseignants.

4 AOUT
International politique de la guerre et enjeux géostratégiques

Essayons d’analyser collectivement le développement actuel des guerres, des tensions internationales et des rééquilibrages géostratégiques.

5 AOUT
Mai 68, encore et toujours

Il ne s’agira pas de discuter ou de raconter une Xème fois mai 68 mais de tirer le bilan de ce quarantième anniversaire.
Quel en est le sens, que se cachet- il derrière les différentes positions et les différentes initiatives. Bilan également autour du Hors série « Mai encore » et des rencontres à Paris organisées en commun entre l’OLS et l’OCL.







Plus d'info :
http://oclibertaire.free.fr/spip.php?rubrique92

Après la mobilisation obtenue en 10 jours pour La Nuit des écoles, nous souhaitons continuer à développer un vrai réseau citoyen à travers toute la France (de métropole et d'outre mer). Aussi, nous vous proposons une nouvelle action afin de débattre des réformes en cours dans l'Education Nationale, en occupant pacifiquement les écoles pour ce dernier samedi de classe ...


"L'école est finie ?", c'est :
- une matinée où les écoles vont s'ouvrir aux parents, élus, artistes, journalistes... afin de leur montrer la réalité de l'enseignement en France aujourd'hui (loin des clichés et des stéréotypes) et ainsi mieux faire partager leurs inquiétudes pour l'avenir
- une matinée pour partager un moment culturel agréable (pièce de théatre, petit concert acoustique, lecture offerte par un écrivain...)
- une matinée conviviale et citoyenne pour débattre ensemble de l'avenir de l'école
- une matinée pour montrer que de nombreuses écoles en France se mobilisent pour l'avenir de l'école
- une matinée pour (continuer) d'informer sur les DANGERS (et vices cachés! ) des mesures Darcos

Que reprochons-nous à ces mesures ?
En effet, comment ne pas se préoccuper du savoir lire-écrire-compter, des enfants en difficultés, de l'échec scolaire, du rythme biologique de l'enfant, comment être contre une réforme intelligente de l'école ...
Seulement voilà, tout est loin d'être aussi simpliste qu'on veut bien nous le faire entendre ... et de nombreux parents d'élèves, enseignants, pédagogues... s'inquiètent et dénoncent ces mesures qui vont à l'encontre des besoins des élèves.
Malheureusement, la politique actuelle d'annonce et de désinformation ne permet pas que le débat ait lieu et nous le regrettons car nous sommes POUR des réformes mais CONTRE ces réformes dangereuses pour l'avenir de l'école.

Nous proposons donc aux parents, journalistes, enseignants ... de consulter sans modération
notre argumentaire (http://nuit.des.ecoles.over-blog.com/article-20355853.html)
pour préparer les moments de débat que nous espérons nombreux !


Inscrivez, vous aussi votre école (sur le site http://lecole.est.finie.over-blog.com/ ) pour :



- inviter un grand nombre de personnes à venir découvrir les multiples facettes de l’école d’aujourd’hui (littérature, recherches mathématiques et scientifiques, créativité artistique, débat citoyen, aide aux élèves en difficulté… ) mises en péril par les réformes actuelles.


- partager cet événement avec des artistes (chanteurs, peintres, comédiens …) ou d’autres personnalités du monde scientifique, littéraire … soucieux de l’avenir de l’école.


- participer à un vrai débat citoyen où chacun est invité à donner son avis et exprimer ses inquiétudes : enseignants, parents d’élèves, élus politiques de tous bords, citoyens souhaitant s’informer ou donner leur point de vue …mais aussi les représentants du ministère de l’Education Nationale (Inspecteurs de circonscription, Inspecteurs d’Académie, conseillers ministériels et bien sûr Monsieur Le Ministre !)


- se quitter le midi après un pique-nique convivial et familial.





Les mesures actuelles dans l’Education Nationale suscitent de nombreuses inquiétudes dans les écoles du public et du privé (nouveaux programmes, réorganisation de la semaine scolaire, suppression de postes...) ,

venez nombreux en discuter.

La Coordination citoyenne pour le retrait du protocole DARCOS
(représentants de parents d’élèves, parents, grands-parents, enseignants du public et du privé, élus…)












....

Le 22 avril, nous avons appris fortuitement, en voulant réaliser des opérations sur notre compte, que celui-ci avait été bloqué. Ce fait est à mettre en relation avec d’autres blocages de comptes effectués ces dernières semaines et qui concernent à ce jour 16 personnes et 3 associations.

Cette mesure s’applique à des personnes ayant un lien avec le parti indépendantiste Batasuna. Ainsi, il semblerait que l’Etat français soit en train de changer de stratégie vis-à-vis de ce parti, cherchant peut-être à l’illégaliser comme c’est le cas dans l’Etat espagnol.

Grace à l’opportunité offerte par la décision du juge espagnol Garzón, la juge française Laurence Le Vert a choisi une méthode d’illégalisation sournoise, la neutralisation de militants et d’associations.

La banque dit ne pas pouvoir répondre à notre demande d’explications et avoir eu l’ordre de ne pas nous avertir…

Nous ne disposons d’aucune information officielle quant à la nature de la procédure entamée.

Cette mesure est grave puisqu’elle entraine des problèmes au quotidien (impossibilité de payer nos fournisseurs, nos factures courantes, impossibilité de gérer les affaires courantes…), et cela est d’autant plus problématique que personne ne sait combien de temps cela peut durer: semaines, mois, années ?

Nous avons affaire à une procédure totalement arbitraire, qui bafoue des droits élémentaires tels que la liberté d’opinion, et la liberté d’expression.

Grâce au soutien inconditionnel de dizaines de militants, d’écrivains de nos lecteurs et de nombreux partenaires, Gatuzain se bat depuis 10 ans pour transmettre et se faire l’écho de l’histoire du Pays Basque, culturelle, syndicale et politique, mais aussi celle de tous horizons et de tout pays.

Depuis 10 ans, nous avons fait le choix de publier des auteurs qui ont un message à transmettre, des passeurs de mémoire, des militants au quotidien qui par leurs écrits fournissent des outils de réflexion et d’action à notre lectorat. Cette mesure qui nous frappe aujourd’hui remet tout ce travail en cause.

Gatuzain, tout comme le mouvement associatif en général, culturel ou politique est fait de militants, vit grâce aux militants et avance grâce aux militants.

Aujourd’hui, c’est nous que cela concerne, mais demain?

Gatuzain a besoin de soutien, financier et moral.

Nous vous demandons de diffuser ce message le plus largement possible.

Milesker

Se taire, c’est laisser faire.

Gatuzain,
28 avril 2008

Editions Gatuzain
BP 2 - 64480 Larresoro
Tel : 06 86 62 90 34
gatuzain@wanadoo.fr
http://www.gatuzain.com

1 000 écoles un peu partout en France servent de dortoir la nuit du
13 juin pour éviter un réveil douloureux à la rentrée prochaine!

Il y a déjà des écoles de Maine et Loire, de Loire Atlantique, d'Ile
et Vilaine, de l'Ain, de la Manche, de la région parisienne... qui y
participent.

Inscrivez- vous aussi, votre école...
et transmettez ce message à vos connaissances un peu partout en
France pour atteindre les 1000 écoles et avoir une retombée
médiatique nationale!
La nuit des écoles en 5 étapes :
1. préparer une réunion d'information pour les parents sur le danger
des mesures Darcos
2. inscrire l'école sur le site :
http://nuit.des.ecoles.over-blog.com/
3. informer la presse locale et nationale, les élus
(maires,conseillers généraux, députés) mais aussi les écoles ou les
collègues connus pour que le mouvement s'étende et soit médiatisé
4. amener en plus de sa bonne humeur duvets, oreillers, pyjamas et
doudous mais aussi un pique-nique
(et pour les adeptes de foot, ne boudez pas votre plaisir et venez
nous rejoindre pour suivre le match France- Pays Bas de la coupe
d'Europe des nations comme à la maison!)
5. s'endormir en rêvant à une rentrée prochaine où:
- les programmes seraient construits avec des professionnels de
l'éducation
- le rythme scolaire serait adapté aux enfants
- les élèves en difficultés seraient aidés par du personnel
spécialisé sur le temps scolaire

Tract OGM

L'article que nous avions élaboré (CFDT,CFTC et CFE/CGC) à la suite de la grève n'a pas pu passer dans l'Y.R. du fait de sa trop grande longueur. Il est en cours de réécriture et je vous présente celui que nous aurions aimer publier.

Les Négociations annuelles obligatoires rendues possibles au sein de l'entreprise en vertu de l'article L132-27 du code du travail sont une grande avancée pour les salariés. Elles permettent, en effet, d'améliorer pour le personnel, les salaires et les conditions de travail. Aujourd'hui, à l'heure où un Président de la république s'est fait élire sur les promesses répétées de l'amélioration du pouvoir d'achat nous sommes en mesure d'apprécier le sens et les limites de ces négociations.
Si nous prenons aujourd'hui l'exemple d'une grande PME, BERNER, une des leader dans le domaine de la vente directe de produits de fixation pour les professionnels nous constatons avec douleur, combien l'écart est grand entre les attentes et les résultats.
Pour le succès escompté des négociations engagées par l'intersyndicale nouvellement crée il a été produit un travail rigoureux conduisant à l'élaboration de propositions bien définies et ciblées, afin d'obtenir l'écoute puis l'accord de la direction qui devait convenir,enfin, de la justesse de nos arguments nous permettant d'accéder à une plus équitable rémunération. Nous n'irons pas jusqu'à dire qu'il n'y a pas eu de travail ni de réflexion de la part de la direction mais une seule chose nous vient à l'esprit : Dans un système de communication où sont en place un émetteur et un récepteur, si l'un des 2 fonctionne mal la communication est mauvaise. Aujourd'hui l'émetteur était en parfait état de marche. Nous n'en dirons pas autant du récepteur.
Il aura fallu toute la force de persuasion de l'intersyndicale pour que la direction accepte la réalité qu'une augmentation en une seule fois est plus bénéfique aux salariés qu'une augmentation en 2 fois !
Une telle mauvaise fois est désolante. Ce n'est pas faire honneur à ses salariés que d'agir ainsi. Ces mêmes salariés connaissent en plus la réalité du terrain. La réalité du terrain c'est aujourd'hui source INSEE une inflation à 2,8%, des frais de transport plus élevés...,et des travailleurs pauvres. Pour obtenir une réelle augmentation le pourcentage d'augmentation doit être nécessairement supérieur à l'inflation au risque d'obtenir seulement une garantie de pouvoir d'achat ou seulement une moindre perte! Il est temps de revenir à un syndicalisme de revendication. Si nos aïeuls s'étaient contentés d'écouter le patronat d'alors nous serions encore avec des travailleurs de 12 ans esclaves d'une semaine de 60heures et nous n'aurions pas de congés payés! Il est indécent de rechigner à redistribuer aux salariés le fruit de leur travail en augmentation de salaire, d'autant plus que pendant que les petits salaires augmentent d'à peine l'inflation les plus gros ont une progression à 2 chiffres!
Si les négociations annuelles obligatoires revêtent dans les conditions actuelles toutes leurs importances elles ont néanmoins leurs limites. Ces limites sont atteintes lorsque la direction se refuse à considérer la notion de « ras-le-bol » des salariés. Elles atteignent leurs limites lorsqu'une direction annonce à longueur d'année des niveaux de performances indéniables...mais au seul profit de l'entreprise et de quelques individus. Elles atteignent leurs limites parce que nos dirigeants n'ont pas pris conscience qu'il est temps de remettre l'entreprise au service de l'homme et non plus l'inverse. Elles atteignent leurs limites...et c'est la grève !
L'intersyndicale a fait une grève digne, où nous avons remis les négociations au coeur des réunions avec la direction. Nous avons fait des propositions et la direction est restée sourde à ces propositions. Aucun signe d'avancement n'a été décelé. Nous pouvons même affirmer que tout le respect de la direction envers ses salariés se perçoit dans la façon dont s'est terminée cette grève. Elle n'a pas hésité à faire intervenir l'entreprise de sécurité THEOVAL sur la voie publique pour libérer les portes de la société au mépris des droits les plus élémentaires. Le résultat est pour un des délégué une ITT de 3 jours. Voilà comment se termine une grève dans une entreprise qui prône le dialogue sociale. C'est mettre au tapis plusieurs années de travail commun. Les 136 grévistes (et non pas les 71 annoncé par la direction...à moins que les 65 de différences aient leurs journées payées!) ont agit dans la dignité, ce qui est loin d'être le cas pour la direction. Ils garderont en mémoire la reconnaissance que témoigne leur employeur à leur égard.

http://cfdtberner.olympe-network.com/index.php

LES REPRESENTANTS DE PARENTS D’ELEVES,LES PROFFESSEURS DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES D’AVALLON VOUS INFORMENT :

La réforme de l’Education Nationale va avoir des effets néfastes sur l’offre éducative de l’Avallonnais.

- suppression d’une classe de 5ème au collège des Chaumes

- suppression d’une classe de 1ère au Lycée des Chaumes

- regroupement des 1èresL et 1ères ES en une seule classe

- de trop nombreuses classes en sureffectif

- dévalorisation de la formation

- diminution de l’offre éducative dans l’Avallonnais

- suppression de 10,5 postes d’enseignants à la cité scolaire des Chaumes,dont 6 à la section d’enseignement professionnel

- etc...........

Parents, collègiens, lycéens, enseignants, nous sommes concernés ;

POUR EN DEBATTRE ET ENVISAGER UNE MANIFESTATION, NOUS VOUS INVITONS A LA REUNION DU LUNDI 5 MAI 2008 A 18 h, SALLE DES MARECHAUX, MAIRIE D’AVALLON.

NE NOUS LAISSONS PAS FAIRE !!

Bonjour,

Je vais vous raconter une histoire , hélas devenue banale à notre époque !

Je travaille depuis 12 ans dans une entreprise "STYPEN" située au coeur de la Bourgogne dans un cadre verdoyant !

Tout va bien dans le meilleur des mondes !

Nous fabriquons des stylos , vous avez sûrement eu , vous , vos enfants , un jour , un stylo STYPEN dans votre poche , une trousse , un sac .....


Un jour nous sommes rachetés par le géant "BIC" là ! sûr que vous connaissez : le cristal fabriqué à des millions d'exemplaires , les rasoirs , les briquets etc etc ! !!

BIC nous rachète parce qu'il ne maitrise pas la technologie du stylo plume , notre spécialité !

Nous avions en cours d’études un nouveau stylo plume sympa et original : le EASY-CLIC:

Notre Bureau d’étude finalise le produit, puis la fabrication et depuis 3 ans nous fabriquons en bourgogne le stylo EASY-CLIC .

tout va bien !

Le 3 avril , sans préambule , réunion de CE et annonce de la fermeture du site bourguignon : exit STYPEN !
pas assez rentable !
pas assez de profit
oust ! dehors

Le EASY-CLIC sera fabriqué moitié en seine et marne , moitié en SLOVAQUIE
En SEINE ET MARNE part la machine automatique qui fonctionne avec 1 salarié !
En SLOVAQUIE part la machine semi-automatique qui fonctionne avec 6 salariés !
L'impression Publicitaire part en ESPAGNE !

Je dois dire que pour BIC ça n'est pas de la DELOCALISATION puisqu'ils ne vont pas en ASIE .

seront proposés 28 postes dans l'usine BIC près de marne la vallée et 33 autres postes ailleurs en france et à l'etranger dans le groupe BIC!

classique!

Ce qui nous met en colère ,c'est que stypen ne perd pas d'argent , que le stylo est fabriqué , qu'il a été la meilleure vente de stylo plume de la rentrée des classes 2007!

Nous avons démarré un PSE /
Plan de Sauvegarde de l'Emploi

Les semaines qui viennent s'annoncent rudes et nous avons besoin de soutien !
A suivre

http://delocalisation.overblog.com

UN MÊME DROIT A L’EDUCATION, UNE MÊME MOBILISATION

/*L’assemblée générale Ile de France des établissements et des écoles en lutte *//(qui a réuni ce 15 avril, suite à une nouvelle manifestation réussie (40 000 personnes), 113 établissements et écoles, en présence des syndicats CGT, CNT, SNES, SUD Education)//* lance un appel à l’ensemble des établissements et écoles du pays, aux AG de villes, de bassins et départementales : */


*La mobilisation ne cesse de s’amplifier :*

*Au niveau des acteurs* : les lycéens, les parents et les personnels sont au coude à coude dans cette lutte ; à présent des étudiants et même des collégiens s’y mettent. L’ensemble des secteurs de l’Education nationale est touché : lycées professionnels, généraux, collèges et maintenant le premier degré. Les élus comme les médias commencent à relayer notre mouvement… *Au niveau géographique *: la mobilisation progresse en Ile-de-France, par le nombre d’établissements, d’écoles et de villes concernés, comme le confirme chaque manifestation parisienne, et elle s’étend en province. Si Darcos mise sur les vacances pour nous décourager, il en sera pour ses frais. A nous de transformer les congés décalés en avantage.

*Le 19 avril, nos vacances commencent,* pendant lesquelles nous assurerons la permanence de l’AG IdF par des initiatives en direction de l’opinion. Cela aura plus de sens si les établissements de la zone B puis de la zone A rentrent dans la lutte dés leurs reprises respectives. Nous vous passons le relais, cette « flamme » qui ne devra pas s’éteindre, tant que nous n’aurons pas fait remballer ses projets au gouvernement.


*Nous proposons donc :*

*

*d’être aux côtés des lycéens lorsqu’ils manifestent,** jeudi 17
avril (République 14 h) …*


*

*d’amplifier les initiatives unitaires pour lutter contre la
répression* : l’AG appelle à participer au Rassemblement au
tribunal de Paris (métro cité) le 17 avril, à 9 h en soutien à
Rodolphe Juge et elle met en place (avec les associations de
défense des droits de l’homme) un dispositif de vigilance contre
les arrestations : contact d’urgence, réseau d’avocats…


*

*de réunir des AG à tous les niveaux pour décider la reprise ou
l’amorce des grèves, des blocages, des occupations… **dès le 21
avril pour la zone B, le 28 pour la zone A et le 5 mai pour
l’Ile-de-France et Bordeaux. *C’est la mobilisation de chacun, de
chaque AG, de chaque région, tous ensemble, qui va nous permettre
de gagner sur les revendications, comme l’ont montré les Lycées H.
Wallon à Aubervilliers et Voltaire à Paris ou les collèges J.Vilar
à La Courneuve et Marie Curie aux Lilas.


*

*de tenir une deuxième rencontre nationale des établissements en
lutte le 3 mai,* à 18 h, au 8 impasse Crozatier 75012 Paris, pour
faire le point sur l’extension de la mobilisation, à la veille de
la reprise en Ile-de-France et pour coordonner notre lutte à
l’échelle nationale.


*

*de demander à l’ensemble des syndicats lycéens et enseignants
d’appeler dans l’unité le 15 mai à la grève nationale et à
reconduire cette grève, à la FCPE d’appeler à l’école déserte, aux
fédérations de fonctionnaires d’appeler aussi au 15, pour le
retrait du projet de loi sur la mobilité des fonctionnaires, avec
manifestation nationale à Paris,* *pour faire céder le
gouvernement sur : *


*

*Refus, dans tous les secteurs, des suppressions de postes et des
heures supplémentaires : *et donc des sureffectifs, des
suppressions de classes et de filières, d’options, de dispositifs
d’aide (soutien, RASED…) ; maintien de tous les BEP et retrait de
bacs pro en 3 ans. Création de tous les postes nécessaires (profs,
vie scolaire, orientation, médicaux, sociaux, TOS, remplacement,
renforcement des moyens des RASED…)

*

*Refus de la casse de l’école publique et des statuts des
personnels : *refus de la réforme Darcos du 1^er degré, des
nouveaux programmes, du soutien scolaire imposé, des stages de
vacances… ; abandon du rapport Pochard, de l’augmentation et de
l’annualisation du temps de service, du « travailler plus pour
gagner plus », augmentation des salaires pour tous ; retrait des
projets de loi cassant la fonction publique (suppression de la
garantie d’emploi pour les fonctionnaires) ; titularisation des
précaires. Maintien et amélioration de la carte scolaire et des
moyens en ZEP


*Prochaine AG IdF, ouverte à tous, le mardi 6 mai, à 17 h 30*

*Bourse du Travail de Paris, 3 rue du Château d’Eau*

_*Contact :*_* ag.idf@ml.free.fr *